La base de la educación es lo primero que ostenta como un derecho universal todas las personas de este siglo XXI, pero, ¿cómo influye en las personas con discapacidad respecto a la educación?

RMID - Red Mundial Inclusiva a la Discapacidad, focaliza la Educación como una herramienta fundamental en la formación de todas las personas vulnerables de distintas discapacidades, porque son un sector que requiere la atención de todos aquellos sectores que administran la educación, ubicados en los distintos espacios de la sociedad. La educación con sustentabilidad plural e independiente sin discriminación con objetividad de priorizar y fortalecer, lo hace inclusiva.

El derecho a la Educación genera conocimientos básicos, para luego impulsar al conocimiento tecnológico, científico, que garantizan la educación pública o privada en el cual RMID tiene como fin intermediar para que estas se hagan cumplir en cualquier ámbito de la sociedad del mundo. El derecho de la educación garantiza una justa equidad, igualdad, y mismas oportunidades en las personas con discapacidades, sin que esta implique distinción alguna de credo, raza, color, status, etc.

La Educación especial también es un desafío muy significativo, por lo que implica una adecuación y preparatoria en las distintas discapacidades que puedan albergar los centros de estudios, sean personas con educación especial, no tanto así cuando los sujetos con discapacidades pueden adaptarse a centros de estudios teniendo el mismo trato adecuado, con sus instalaciones respectivas, y sobre el trato humano de igualdad, en muchos países con diversos métodos de la escuela integradora se sientan cómodos ante la diversidad y lo perciban no como un problema, sino como un desafío y una oportunidad para enriquecer el entorno de aprendizaje. Así también generar una cultura verdaderamente inclusiva donde es necesario que la capacitación docente busque internacionalizar los principios del modelo social de discapacidad.

RMID - Red Mundial Inclusiva a la Discapacidad promueve los convenios y busca asegurar el derecho a la educación a personas con y sin discapacidad, apoyados en el marco legal educativo nacional e internacional, del cual nuestra estructura y plan educacional en el Marco Educativo, apunta y comprende en realizar:

·         Escuelas Inclusivas en todos los sectores y población de los países del Mundo.

·         Instituciones de educación desde el Jardín maternal, Inicio escolar, Primaria, Secundaria.

·         Modos Educativos diversos en su género.

·         Programas de aulas educativas hospitalarias.

·         Inserción laboral a través de la educación.

·         Inclusión al estudio Tecnológico.

·         Inclusión a la Ciencia,

·         Inclusión Espacial.

·         Inclusión Nuclear.

·         Educación Técnico Superior.

·         Universidades, Facultades Nacionales e Internacionales.

·         Centros de Investigaciones.

Nuestras metas y objetivos para el año 2030 por la inclusión Educativa en el Mundo, es conseguir en esta 1ra etapa, que se supere el 80% poblacional de personas con discapacidad, tengan educación Primaria, Secundaria, Universitaria, siendo la consigna “Erradicar la desigualdad educativa”.

Para esto necesitamos a todos los actores de la sociedad, tanto de Sur América, Centro América, Norte América, Europa, Asia, Oceanía, Medio Oriente, África, en el cual nuestras Misiones están trabajando en todos los pueblos del Mundo.